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在2012年的比萨研究甚至发现了十多年的法国学生的性能的下降我们的学校系统比以往任何时候在教育不平等上升标记,无法逃脱了深刻的变革这一发现是由政府担心已被证实昨日公布,对教育系统的国际比萨研究赞同法国的一个新的“背”在这项研究中,评估了“知识”和数学15岁学生的“技能”,阅读理解科学和侧分类,六角落在平均经合组织34个成员国,但首先,比萨重申在以往的研究已经取得的发现:我国是一个最显着的教育不平等ñ已经停止扩张十年在课堂上的不适非常令人担忧在本次调查的2012年版中,发表了ED每三年,法国是在数学第25位,得分为495点,下跌16点,从2003年的识字阅读,全国排名第21位,高于平均,并返回到2000年的水平与505点(针对496上的其他地方平均),因此继续上升,开始于2009年,后在2003年和科学2006年一显著下跌,最后,它自2006年以来保持稳定,在第26位,在中部但是,持有关注点保持这种差距,根据OECD,开辟了最好的学生之间,最低的2003年相比,数学,法国刚几乎同样多的表演,但更多的学生证明,该系统已经从下面恶化“法国的问题不是这种情况,这仍然是一个平均的国家,但事实有很多不平等,“ÉricCharbonni坚持认为呃,在OECD我国教育专家,甚至一个地方“公平”对学校恶化得最严重自2003年以来,新西兰社会经济背景之间的相关性性能极强的有来自弱势群体家庭学生有只有五个机会跻身上海最“有效”的,还有一两个其他国家相比,从学生移民(外国出生)也是在法国,取得更大的成绩差距在哪里,他们是2.3倍,可能是学生中的另一个令人不安的事实:这些弱势学生报告在经合组织国家,78%来自工人阶级背景的儿童表示他们在学校感到宾至如归

在法国,他们只占人口的38%

失败和排除可以学习宁静的良好基础“之称的FCPE,主要的联邦父母昨天UMP的不守信用的人显然是愿意承担责任,这样的评价,但是,通过CP比萨在2012年评估的学生在2002年进入,并已下的右翼政府花了他们的整个教育,标志着近10万裁员因此,UMP的某些不诚信时,它唤起了“集体失败”和政府已经“保持了法国人在幻想着一切的手段问题”分析认为,PS没有失败鞭挞“正确领导下无法隐藏明显的故障十年的破坏性教育政策,在盲目预算削减的指导下,放弃共和党平等的野心“在政府眼中,比萨结果不怠慢和证明相反,文森特·佩永昨天开始,学校的“主义Refoundation”,教育部长强调儿童在教育的复兴三年来,新设备“更大师班”和优先级教育,其中涉及学生的比萨的20%应作为冲击那些谁认为所有的房屋大修是很好,没有什么改变,恳求总理让 - 马克·埃罗不是当正在努力需要动摇,这是全民动员的事“努力的认可ÉricCharbonnier说,经合组织的改革“朝着正确的方向发展” 但仍显不足......和讨论的继续教育,为青年教师或留级,这涉及平均在法国15岁对12%的学生的28%,其他地区关注这些成果的教育方案支持的重新启动,FSU呼吁学校“年轻人谁是最远优先的思想,那些谁这样做是为了学习”教育呼唤恢复的第一联邦“的所有个人能力和手段来改善他们的手艺“并说,他赞成”积极歧视的一个雄心勃勃的政策“我必须说,不平等不是类......作为回忆起昨天的关联Afev,国家在2010年花了47%以上,形成巴黎的学生,而不是学生从克雷泰伊而AFEV附近的学院训练要求的剔除私人课程免税,并将每年4亿欧元拨给国家干预基金,以防止学校不平等东南亚桁架排名第一的南亚国家 - 比萨上海在2009年首次参加15岁儿童测试参与者的比赛中首次超过34个经合组织国家的平均水平三年的数学教育与平均水平相比,阅读时间超过一年半,科学超过三个学期

前五名的学生是新加坡和香港

台北,韩国,日本或芬兰的科学三重奏仍然在65个国家中占据优势,但却失去了一些基础